念师恩丨兴趣从学生心底“长”出来!青岛这个老师有热情、讲方法,让学生爱上学习

2021-09-08 20:42 大众报业·半岛网阅读 (18233) 扫描到手机

半岛全媒体记者 刘金震

“师者,传道授业解惑也!”崂山区实验学校由玉香老师,践行着对这句话的自我理解,在传授学生数学知识的同时,寻求对学生的引领、熏陶和感染,激发学生的内在动力,养成良好的学习习惯。她始终满怀热情投身三尺讲台,成为学生心中最美的老师。

热情洋溢且满怀教育热忱

任教于崂山区实验学校中韩校区,今年52岁的由玉香依然干劲十足。在与她交流的整个过程中,记者能够非常清楚地感受到,她就是一个待人热情洋溢,且对岗位满是炙热情感的教师,今年送出了六年级毕业生,又接过四年级数学的接力棒。满打满算,由玉香还有两年半退休,可她从未如此觉得,更不认为这是最后一班岗。她告诉记者,因为热爱教师这个岗位,心里也就没有退休的概念。

与很多人不一样的是,选择教师职业于她是个意外。在由玉香青少轻狂的梦里,将来成为一名工程师或律师,才是心中厉害、高级的职业。一开始选择师范中专,压根不是她的主动选择。但或许是命运使然,她实习时走上了三尺讲台,面对班级里活泼可爱的孩子,打心底被那股纯真所吸引,慢慢地爱上了教学工作,觉得一点不比原来的梦想差。更重要地是,这份工作本身丰富多彩,每天与不同的学生打交道,与她喜欢挑战的性格匹配,一下让从业的幸福指数飙升。

从步入教师岗位至今,算下来已30余年光阴,虽然任教学校几经调整,诸多荣誉也加之于身,但教育的初心始终未改。崂山区实验学校正式创立时,她带着满腔热情和教育期待,走上与这所小学一起成长之路,见证了这所学校的崛起,也走过了属于自己的青春。由玉香从一个青年人步入中年,到鬓角的头发逐渐变成了银色,但对教育的热情依旧不减。

“由老师是我的最美老师”

如果跟由玉香谈教育工作,会让人感觉她的眼光、语言甚至每一个细胞都散发着欢喜与热爱,这是同事对她教育热情的认可。在长期不懈的教学研究中,她的教学水平不断提高,也形成了合作探究主动、引导理解深入的教学风格,使得数学成了学生最喜欢的学科之一。

由玉香告诉记者,老师首先是一个教育者,必须真正走进学生心里,关注他们的优点和不足,工作起来才能有的放矢。今年六年级毕业生中,有一名学生聪明却贪玩,快毕业时数学成绩不及格,这让由玉香内心里替学生着急。由玉香找到这个学生聊天,帮助他分析成绩差的原因。除了在课堂上及时监督和督促,她还特意叮嘱学生有问题随时联系,帮助他解疑答惑。正是这种持续的关注和爱心,调动起学生的主动性,仅用两周便把成绩提升了上来。在拍摄毕业照的时候,这名学生特意跟她合影,说着“由老师是我最美的老师。”

由玉香深知家校互动的重要,有时间就跟学生家长聊一聊,寻求达成家庭教育上的共识。她所带的班级有一名学生,学习成绩一直都不理想。学生父亲看着很着急,又是报班又是亲自上阵辅导,过度插手反总不能达到预期。由玉香三番五次与他沟通,希望对方能够学会试着放手,在学校引导下做到家校平衡。疫情防控居家学习那段时间,孩子母亲接替父亲看护学习,由玉香敏锐地发现了这点变化,引导着孩子母亲按照自己的思路做。渐渐地,孩子的学习主动性变强了,成绩也慢慢地跟了上来。

学习兴趣打心底“长”起来

对于数学学科的抵触,是很多学生面临的问题,但由玉香的班级不一样,学生在她声情并茂的课堂上,找到了学好数学学科的兴趣。由玉香有执教奥数竞赛团队的经历。对于班里有奥数兴趣的学生,她会与课本同步配备题目,引导他们在课下探究式学习。与此同时,又以团队意识激励,引导他们加入帮扶小组,成为成绩偏弱学生的“老师”,最终带动整个班级成绩提升。

为了真正调动积极性,让兴趣打学生心底生长,由玉香多年来做了很多尝试,也渐渐地找到其中一些小窍门。在她看来,打开数学兴趣藏宝箱的钥匙,应该是数学思维、推理能力,恰好是很多学生所欠缺的。于是,由玉香结合自己的成长经验,以班级学生的兴趣为出发点,通过课后游戏来培养数学思维。从此,数独小组、跳棋小组等特色数学小组,在她所执教的班级应运而生,帮助学生在比赛中学会思考。

此外,由玉香喜欢侦探小说。在她看来,侦探推理时的缜密逻辑,与顺藤摸瓜解决数学题,似乎有着异曲同工之妙,在课堂上不失时机小露身手。比如遇上学生作业雷同,她不会直接站出来进行批评,反而像侦探破案一样推理分析,让学生面对结论心服口服。当学生好奇地询问个中缘由时,她会告诉学生“是推理的魔力”,而数学便是具有这种魔力的学科,调动了学生学习数学的好奇心。

甘做学生成长路上的启明星

30余年的执教生涯,让她对教育感悟颇深。由玉香认为,好老师不仅要教授知识,更要常怀一颗育人之心,给予学生引领、熏陶、感染。爱的教育不是“保姆式”教育,也不是“管家式”的教育方式,而是启迪学生心灵,启发内在动力,培养良好的学习习惯。学生终有一天会离开校园,得提前学会自我教育、自我学习,这就需要在小学阶段做好启蒙,才能为孩子的未来保驾护航。

当工作异常忙碌的时候,在教研活动与教学中穿梭,由玉香坦言确实很累。尤其工作遇到瓶颈的日子,偶尔也打心底觉得烦躁。每当如此之际,她会想起学生纯真的笑脸,以及对知识充满渴求的眼神,整个人立马变得干劲十足。前一秒还是瘫坐椅子上的人,但只要回到教室的课堂上,情声并茂、激情饱满的还是她。

去年为毕业班保驾护航时,由玉香走路一脚不慎踩空,摔在了楼梯之间的平台上,右脚不能动弹,只能卧床休息。可她放不下毕业班学生,每天在班级群与家长沟通,甚至开直播帮学生解疑答惑。后来实在放心不下学生,她干脆每天拄着拐杖上课,成了当时最感人的校园画面。

“教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去研究;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统工程,需要我们去参与。”由玉香告诉记者,作为一名老师,她愿意扎根三尺讲台,不断超越自我、不断改革创新,在平凡的教学工作中发挥了自己应有的作用,成为孩子成长过程中的引路人。