和孩子们在一起的时光最幸福！城阳区实验小学老师矫海峰执教十年 用奉献书写最美芳华

半岛全媒体记者 黄冬梅

到今年，正好是矫海峰执教的第十年。2011年，她走出了大学校门，走进了城阳区实验小学成为一名老师。回首这些年，矫海峰从懵懂到理智、从青涩到成熟，一路留下了深深浅浅的脚印，有彷徨、有迷惑也有辛酸，但她最大的感受却是另外两个字——幸福！

看到学生在不断成长和进步，矫海峰就觉得所有的付出都是值得的。

“上小学时受老师们的影响，我就立志长大要当一名老师，这是我从小的梦想。”矫海峰今年32岁，是一名语文老师兼班主任，这么多年她都是从一年级开始带班，教到三年级以后再由别的老师接手。在一年级的时候，学生们刚从幼儿园迈入小学，需要一个适应习惯的过程，同时一年级又是小学阶段的起步，这一年对学生的行为习惯养成十分重要，对老师而言也意味着很大的压力和辛苦。

但矫海峰深知，选择了三尺讲台，就是选择了奉献。一年级学生入校后的两个月里，自律和专注力都比较差，课堂上矫海峰需要一遍遍强调纪律，一个个地调整坐姿，手把手教握笔的方法……“在一年级要搞好纪律没有捷径，只能不厌其烦地一遍遍说，才能让学生真正牢记，说的次数多了我都能倒背如流。”矫海峰是个比较乐观的人，再难的工作她都是积极去面对。班里一个学生在写字时喜欢歪着脑袋，眼睛也离课本很近，这样下去很容易近视，矫海峰就看见一次提醒一次，但一个月过去了收效甚微。矫海峰没有放弃，而是联系家长在家一起监督，并让周围的同学在平时帮忙提醒，渐渐地，这个学生顺利改掉了这个坏习惯。

中午的时候高年级学生是去食堂就餐，一年级的学生则在教室，矫海峰的班级将近50名学生，给学生们分完饭菜她紧接着又要收拾餐具，清理学生们的剩饭剩菜，常常忙到很晚才吃饭，有时饭菜都凉了。学生午休的时候，矫海峰更是要全程看着，防止有学生说话捣蛋。“不只是我，很多老师都是这样做，我一直把学生当做自己的孩子看待，陪伴他们成长虽然有时很辛苦，但我更多的是觉得幸福。”为了更好地教育学生，掌握他们的心理特点，2018年开始矫海峰利用寒暑假参加心理培训，利用休息时间上网学习，最终考取了心理咨询师三级证书和家庭指导师证书。

2020年因新型冠状疫情，城阳区的小学直到5月底才开学，这期间老师需要在家给学生们上网课。那时候学校联系矫海峰能否录制语文微课，以便全区的小学语文教师可以方便直播教学使用，她毫不犹豫的答应了，这一录就录了八节，一直到孩子们正常返校。当时矫海峰的孩子才6岁，老人不在身边，她的丈夫也去工作了，所以只能由她带着孩子。“录制微课课件时，需要一遍遍调整，不能有一点分心和干扰，不然就得从头再来。”矫海峰回忆，为了不让孩子捣乱影响录制进度，她每次都是让孩子自己在小区里玩，忙完工作再去带他回家。“最开始也是担心的，但没办法，得顾全大局，我就给孩子戴有定位功能的电话手表，这样可以放心一些。”矫海峰说，从那时候起她对儿子就开始了“放养式”培育。

这些年，矫海峰一心扑到了学生们身上，奉献付出的同时也收获了学生满满的爱。一年冬天，矫海峰得了重感冒，嗓子沙哑得说不出话，几个学生们知道后第二天自发从家里拿来“小药箱”，有金嗓子、金银花、胖大海等各种治嗓子的药。“看着他们稚嫩的脸上都是对我的关切，我觉得自己太幸福了！”

10年的教学时光转瞬即逝，在这三尺讲台中，矫海峰表示自己还在品尝，还在继续努力，她深知每个学生的一生会遇到很多老师，纷繁的时光中无数次的相遇、别离，如果可以她希望通过自己的努力，能带给这些学生一段闪着光的小学岁月，影响和激励他们走向更美好的下一站。