咬定青山不放松！青山小学老班主任林先芹多年守护“五人班”

半岛全媒体记者 刘金震

崂山区有一所特殊的山村学校——青山小学，有一群老师坚守在山村教育一线，传递着咬定青山不放松的感人精神，也将一批又一批学生送出大山，踏上寻求更大舞台的寻梦之路。53岁的林先芹就是其中一名教师，她更是有34年班主任经验的老班主任。在很多同事和学生眼中，她对学生的关怀胜于母爱，以爱心、耐心作为座右铭，书写着山村教师的感人故事。

五人班级的守护者

林先芹一直扎根山区、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，在教育战线上已工作35个春秋，其中有34年在担任班主任，也算班主任群体的老资历了。从1986年正式开始工作起，她便与大山的孩子结下深厚情缘，2013年正式调入青山小学任教，多年来一直冲在教学第一线。现在，到了快要退休年龄，她转入低年级任教，担任二年级语文老师和班主任。

青山小学是一所偏远的山村学校，堪称是大山里的“袖珍”小学,而她现在所带的班级只有五名学生，一点不影响她投身教育的热情，关注着每一名孩子的学习和成长。每当说起林先芹的时候，同事无不为她点赞，并被她的管理智慧及教育热情感染。看似常规化的班级管理，她真真正正地落到实处，见到实效。在林先芹看来，班主任得做学生的榜样，在每一处细节体现教育意义。在平时生活和工作中，她严格要求自己的言行，以自己的实际行动影响学生，与学生一起养成良好的习惯和端正的学习态度。

不忙碌的课余时间，她喜欢和学生待在一起，跟他们聊一聊学习，与他们做一做游戏。在青山小学任教的日子里，林先芹坚持早早来到班级，检查班级每日卫生和出勤，监督学生每天两操情况。每周五进行大扫除的时候，就跟学生一起参与劳动，以自己的实际行动去感染学生，成了与学生眼中形影不离的人。在她所带的班级中，学生的主人翁意识很强，实现了班级自主、民主管理。她给予学生足够的信任，与大家一起立下班级规矩，包括她在内一体化遵行，调动了学生参与班级事务的积极性，为良好班风和学生成长打下坚实基础。

她是学生“知心妈妈”

在林先芹的教育理解中，“爱是教育的根基，更是教育的归宿”，必须体贴和关爱每一位学生。要想很好地了解学生，班主任就必须深入班级，亲近学生，了解学生所思所想，才能更好地管理好班级。由于班级学生本身较少，她便把每个人当成自家孩子照顾，常常在课间走进班级，主动找学生聊天，谈他们的爱好和学习情况。渐渐地，学生也将她看作自己在学校的知心妈妈，每当学生在学习和生活遇到问题时，总会第一时间找到她来帮忙解决。

她在这个过程中发现，当自己亲近学生、研究学生，找到适当的解决问题的方法时，做起教育反倒有事半功倍的效果。她所带二年级有一名男孩，上课纪律松懈，在同学之中极不合群。林先芹留意到这个孩子，于是不厌其烦地教育、开导，一步一步走进孩子的内心。为了摸清孩子性格背后的成因，她多次对这名学生开展家访，与家庭一起寻找解决问题的办法。久而久之，男孩把她当成妈妈一样的知心人，也逐步改变着身上的缺点。不仅课堂上犯错的次数越来越少，连性格都变得越来越开朗。

师生间类似这样温暖人心的例子，在林先芹的职业生涯中有很多。林先芹经常挂在嘴边的一句话，就是“教学无小事，育人需精心”。她说，教师就是既要教书又要育人，得让班级的孩子都能全面发展，健康成长。她经常利用班会对学生进行道德品质和激励教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，并对学生进行针对性的辅导，这为学生建立学习自信和兴趣，乃至取得更好的成绩奠定了基础。

让更多孩子自信地走出大山

对于每一位青山小学人而言，将孩子培养成才是他们共同的心愿。每一位走出大山的孩子，背后都是团队共同努力的结果。她心底始终有一个观念，班级工作不是班主任的孤军奋战，需要各科教师共同努力，需要一支团结协作的教师队伍。因此，她积极主动地与各科教师沟通，同时又把他们当作班级的主人，凡事都主动地同任课教师协商、倾听、采纳他们的意见。

任教三十五年来，林先芹默默耕耘在“三尺讲台”，以突出的语文教学成绩，以及所带班级班风正、学风浓，得到了学生家长的广泛赞誉。她也先后获评“优秀教师”“优秀班主任”“师德先进个人”“青岛市最美教师”等荣誉称号。但质朴的她认为，从教以来最为幸福的时刻，是看着大山的孩子走出去，迈向更为广阔的天地和舞台。

长期担任班主任的职业生涯，让她深深体会到教育是一份事业，更是一份责任。为了每一位学生的茁壮成长，她愿意继续用自己的情和爱，在育人的的路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在教育教学生涯中继续书写自己的完美人生，成为学生的良师益友，走进每个孩子的内心。