青岛：实施“三名工程”，提升教师职业礼遇，建设高素质创新型专业化教师队伍

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。近年来，青岛市持续推进名师、名校长、名班主任“三名工程”，推动教师梯队发展；不断提升教师职业礼遇，提高广大教师的获得感、成就感、荣誉感，加快建设高素质、创新型、专业化教师队伍。

在青岛嘉定路小学，全国模范教师刘青正和工作室成员一起备课。作为名师工作室的主持人，刘青定期组织工作室的8名成员开展集体备课、公益讲堂、到农村学校送课等活动，提升大家的专业素养。“通过读书沙龙，来分享一些教育感悟、读书体会，通过课堂诊断，来提升老师们的教学技能，也通过一些个性化的专业培训，来提高老师们的专业发展。”青岛嘉定路小学教师、刘青名师工作室主持人刘青说。

当前，我市正推进实施第三期名师工作室、名校长工作室和第二期名班主任工作室研修工作。“三名工程”每三年一期，每期培养不少于300人，截至目前，已组建全国、省、市名师名校长名班主任工作室225个，一大批青年教师在“三名工程”中迅速成长。“刘老师给我们提供了很多的成长的机会，比如说参加许多的教育教学会议，全国级的、省级的、市级的都有，还提供了很多的送教的机会，和乡村小学的教师进行学术交流。”青岛上清路小学教师刘青名师工作室成员惠婧表示。

提升教师业务水平的同时，我市还多措并举提高教师待遇，建立中小学教师工资与当地公务员工资长效联动机制，完善重点岗位专项津贴制度，落实教师初次任教、从教10年、20年、30年、退休等关键节点的职业礼遇，提升教师的获得感、成就感、荣誉感。“对于中小学中班主任这样的重要岗位，提高了津贴标准。对于乡村教师，在全面落实乡镇工作补贴政策的基础上，对于海岛学校等偏远艰苦的学校里面的老师，又每人增加了每月600元的生活补贴，我们还健全了教师年度体检制度、午餐补助制度、教师培训经费保障制度和教师职业礼遇制度等。”青岛市教育局教师工作处三级调研员张文学说道。

一系列尊师重教举措，有力推动了教师梯队发展。截至目前，全市中小学幼儿园专任教师已达10.8万人，其中国家教学名师4人，全国模范教师、优秀教师和优秀教育工作者76人，齐鲁名师、名校长152人，省特级教师304人，青岛名师、名校长、名班主任607人，广大有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师，成为青岛教育事业的中坚力量。“实施中小学幼儿园教师职业礼遇，以增强广大教师教书育人的责任感、使命感和荣誉感。在校内实施教师职业礼遇，让教师受激励，让学生受教育，让家长受感动，对进一步激发教师工作活力、推动全社会形成尊师重教浓厚氛围具有重要意义。”市委教育工委常务副书记，市教育局局长、党组书记刘鹏照表示。