人工智能作业本、“1+X”品质课后服务......面对“双减”,青岛市中小学妙招连连看

2021-11-01 20:14 大众报业·半岛新闻阅读 (29575) 扫描到手机

半岛全媒体记者 孙雅琴

11月1日,青岛市教育局公布全市中小学校内减负典型案例。前期经过案例征集、评选和推荐,市教育局共收到各区市及局属义务教育学校推荐案例63个。按照“案例应具有鲜明的科学性、创新性和先进性,以实践探索准确解答‘双减’和‘五项管理’工作中的重点、难点、热点问题,具有创新性和代表性,实践成效显著,有较高的复制推广价值和学习借鉴意义”的要求,市教育局从中组织遴选了10个典型案例和15个优秀案例。

市教育局要求各区市、各学校结合实际认真学习借鉴,进一步完善政策措施,积极调动广大干部和教师的积极性创造性,充分发挥学校教育主阵地作用,确保“双减”要求落地见效。

全市中小学校内减负十个典型案例:

1.崂山区教体局依托信息技术优化作业管理。崂山区以作业改革为突破口,做好顶层设计,加强作业研究。统筹建设课堂教学云平台,利用信息技术优化作业管理,科学设计和布置作业,通过人工智能作业本,对学生实现作业分层;教学平台快速进行作业数据分析,帮助教师以学定教,向学生推送个性化作业,做到精准到校、精准到班、精准到人。同时建立大数据监管平台,实行“时间双向管理”,开展定期监测,确保在提高教学质量的前提下合理控制作业时间,切实减轻学生课业负担。前不久,该案例还入选教育部“双减”十大案例当中。

2.青岛太平路小学让学生在“悦动”作业中生动成长。以“悦动”作业,落实“双减”,为学生生动发展赋能。学校将作业改革细化为学科“悦动作业设计”项目,以可操作的项目行动框架,在“做”中学、在“做”中研、在“做”中改,形成了“悦动”作业学科内和跨学科的内外统整推进的有效路径。“快作业”让学习更主动;“慢作业”让学习更生动;“任务驱动式作业”让学习更自主;“活动探究式作业”让学习更有趣,还有跨学科作业、支架式作业......通过转变作业观念、改变作业方式和评价方式,形成了“作业研究提升教学质量”的良性循环。

3.市北区教体局综合施策标本兼治,确保作业减负落地落实。市北区从提质、增效、控时三方面综合施策标本兼治确保作业减负落地落实。一是成立区域作业设计团队,在提质上下功夫。成立各学科作业设计团队,开展指向学科核心素养的模块化整体作业设计研究,建立教育e平台作业设计专题入口,每周发布单元作业设计,年底进行全区优秀作业设计展评。二是变革课堂教与学的方式,在增效上想对策。变革课堂流程,培养学生自主学习力,通过作业单等方式先学后教,以学定教。发展深度学习,从四条路径关注学情,用好两个课堂黄金等待期,让学生更多参与课堂活动。三是建立家庭作业熔断机制,在控时上做文章。开发作业量智能监控平台,实施区域、学校、家庭三级熔断管控机制,有效保证孩子的正常睡眠。

4.李沧区第二实验小学架构多元作业,落实减负提质。为把“双减”工作落实、落细,李沧区全面推行“多彩教育”,增进学生有益的学习体验,建构学生健康的生活态度,通过高质量作业体系促学校高品质发展。青岛市第二实验小学在三级幸福课程联动实施过程中,把作业跟课程紧密对接:基础性作业实现学生的基础发展,拓展性作业助推学生素养提升,个性化作业辅助学生多元发展。以多元作业为支点,撬动学习方式的变革,逐步建构高质量的学校作业体系,不断完善以素养导向为标准的作业评价机制,提高学生自主学习内化的能力,实现全面育人的目标。

5.崂山区第二实验小学课后服务5+2,学习兴趣双满足。为落实“五项管理”“双减”政策,崂山区第二实验小学积极拓展小学生课后服务有效途径和方法。课程设置多样化:既有面向全体学生的“1+X”品质课后服务模式,又有基于个性化服务的特色社团课程,给学生课后服务时间提供更多个性发展的空间。课后服务信息化:依托“小综合素养评价系统”,促进学生个性化的发展;借助“课堂教学云平台”,科学设计和布置作业。课后保障细致化:严抓课后托管安全关,保障课后托管学生人身安全。

6.青岛西海岸新区教体局两免两选减负提质。青岛西海岸新区印发《作业管理实施细则》,落实基本办学规范刚性要求,推行作业两免两选柔性设置,实现学优生“吃得好”、暂时后进生“吃得消”。实施每周免作业日和学优生作业免检“两免制”,即每周拿出一天作为本班集体无作业日,当天作业练习由学生自主安排;每班单科确定10%左右学生作业免检,由学生据实自定自主学习计划,任课教师强化跟踪指导,实施动态管理。教师根据教育教学目标和学生学力层次,设置必选包和自选包两类作业,鼓励学生据实自主选择练习类别。同时,实施多元评价,用好课后服务,强化专项监管,让学生发展最大化,让作业不回家,使不同学力层次学生都找到成就感。

7.城阳十七中落实“双减”守初心 “五育并举”赋能力。城阳十七中多措并举使学校“双减”工作落实见效:第一,减轻学生作业负担,做好日常作业“四个无”,假期作业“四张单”,评价作业“三好行动”。第二,关注学生心理健康,开展心理测评、专家讲座、主题班会等活动,建立特殊学生关爱台账,以及教师逐级包联制度和心理咨询队伍。第三,五育并举推进学生社团建设,发展特色教育。最终使学校教育减负提质,达到让教育回归育人本真的效果。

8.青岛大学即墨实验学校科学打造“1+X”精准化“课后服务”学堂。秉持“全面覆盖、按需托管、弹性放学、个性发展”的课后服务原则,全面科学规划“1+X”课后服务课程体系,其中“1”为基础课程的课业辅导、阅读、“X”为特色课程,精准建构两类课程并举的服务架构,建设科学、高效的课后服务学堂,开辟出了“课内辅导+特色课程”的工作实施路径。课后服务的课堂采取领导干部推门听课制,促进了课后服务品质的提升,学生喜欢的有温度的课后服务得到了家长认可和点赞。

9.胶州市向阳小学阳光作业,还孩子快乐童年。向阳小学始终坚持“五育并举、全面发展”的育人理念,走“强课提质、轻负高效”教学改革之路,大力实施“阳光作业”改革,从解放学生的时间和空间入手,严控作业时间,让学生将更多的课余时间“腾出来”;严控书面作业,让学生作业的空间“大起来”;精心安排学生的课外活动,让学生的课余生活“动起来”。一二年级学生书包不回家,作业当堂清;设立单周四“阅读日”和双周四“无作业日”奖励制度,作业变变变,充实又新鲜。实践作业注重参与,弹性作业关注发展,特长作业张扬个性,让孩子拥有快乐童年,阳光自信、健康和谐成长。

10.莱西市济南路中学力行“五化六护”,切实减负增效。为切实贯彻落实“双减”“五项管理”工作,改变老旧作业模式,学校结合实际,探索实施了作业“五化六护”工作法。作业“五化”,提质增效:集体备课、精准设计,做到作业内容和总量统一化;作业总量不超90分钟,强化学生时间管理意识,做到作业完成限时化; 校级、年级、班级三级公示,做到作业布置公示化;研发体育锻炼、艺术欣赏等实践性“长”作业与学科“短”作业融合的作业层次化;教师“点面”结合,“集散”批改,实现批改个性化。“六级防护”,合力减负:建立校长、分管校长、级部、年级组、班主任、家委会“六级防护”,层层落实作业“五化”,达到减轻学生作业负担,提高教育教学质量的目的。

全市中小学校内减负15个优秀案例:

1.青岛26中课后服务促“双减”,多彩课程助成长

2.青岛57中“升级”课后服务,加深教育内涵青岛

3.市北区教体局“托”稳家长需求,“管”顾学生成长

4.青岛37中多管齐下减负提质

5.李沧路小学聚焦作业“加减”,落实减负提质

6.崂山区教体局拓宽课后服务模式,彰显崂山教育特色

7.崂山区实验学校打造优质课后服务,学生减负落到实处

8.城阳区实验中学做好“加减”法,答好“双减”卷——提高作业管理水平的思考与实践

9.青岛蓝谷小学“双减”在我心,落实看我行

10.西海岸新区教体局开启课后服务课程,助力核心素养发展

11.西海岸新区井冈山路小学一级一策、定制服务

12.胶州市瑞华实验小学课后服务精致管理显本真

13.平度市厦门路小学让“双减”落地,让教育更有温度

14.平度市沈阳路小学推行“考级”教学,减负·增效·提质

15.莱西市滨河小学作业改革、悦享学习、高效提绩