来青岛四十七中，拥有名校名师名课程！

半岛全媒体记者 孙雅琴

办学成绩卓越，家长口碑相传，历届毕业生不仅成绩突出、素质全面，更有很强的发展后劲……已有56年办学历史的青岛四十七中逐渐驶入发展的快车道，学校现拥有两个校区、34个教学班，学生1500余名、教职工110多名，学校声誉日益显著，成为了“学生向往、家长满意、政府认可、师生自豪”的青岛市优质初中品牌学校。

兴趣引领，学生实现“真探究”

生物课上，雒洁老师带同学们学习《黄粉虫找家》，她创设两个情景让学生选择：明亮和阴暗的环境哪一个更适合作为黄粉虫的家？学生们分小组讨论设计实验，借助黑纸板、培养皿，搭建暗房子、亮房子，让黄粉虫现场“选房”，探究黄粉虫喜暗的生活习性。化学课上，吕惠东老师以谜语引出课堂重点：氧气及其性质，他现场演示了木炭、铁丝和蜡烛在氧气中的反应实验，并抛出问题引发学生思考：为何这些物质在氧气中反应比在空气中更加剧烈……一堂课下来，学生们兴趣盎然，各抒己见，思维碰撞，精彩纷呈。

“兴趣为始、生活为家、问题为本、探究为根、科学为果，教师从真实生活出发找到学生的兴趣点，并通过实际的、有逻辑的问题，引导学生‘真探究’。”青岛大学李德林教授为四十七中的实验探究课程点赞。

在青岛四十七中，其他学科同样妙趣横生。语文学科开展以读《朝花夕拾》为主题的多种读书分享活动，在校园里掀起了争做“思齐·朗读者”的热潮。历史学科通过排练历史小话剧，带学生梳理了各个朝代的文化特色。地理学科在学习《认识地球》这节课时，举行了“用太空泥制作地球仪”活动，学生亲手设计，拓展思维……在有趣的实践和体验中，学生们的学科素养大大提升。

强强联合，搭建广阔育人平台

近几年来，青岛四十七中小初高一体化教育衔接成果显著。2020年，青岛四十七中共同体成立，实施“成长链计划”，学校的特色课程、社团均面向共同体内小学开放。如EI2U英语社团会组织初小学生共同参与“为你讲故事”、“为你配音”等社团活动，加大对学生阅读和口语指导力度，鼓励更多学生勤于表达、勇于实践。

与此同时，学校与青岛九中签订教育战略合作，并成为九中学科强基计划联合育人基地；与北京航空航天大学青岛研究院举行结对共建，高校实验室成为学生的研学实践场所；与青岛大学合作成立思齐少年科学院，12名博士指导授课，为学生们搭建起更广阔的发展空间。

为了加强创新人才培养，青岛四十七中还连续三年实行“卓越计划”，充分利用校内校外的优质资源，开发特色课程。2022年，“卓越计划”升级为“强基计划”，学校统筹设计初中三年的发展规划，选拔有志向、有兴趣、有能力的学生进行特色培养，为优质高中输送拔尖人才，为国家培养引领未来的高精尖人才。专家团队将全程跟踪学生的培养发展情况，并进行学科的拓展与延伸，提高学生的理性思维和综合素质。

名师护航，教育教学成绩卓越

青岛四十七中还有一支强大的师资团队全面护航学校的教育教学质量。学校实施“名师培养工程”，以培养“合格教师——骨干教师——学科带头人”为梯次目标，现有专任教师113人，高级、一级教师共89人，占专任教师总数80%。中年教师中，取得区市级以上荣誉称号的骨干教师46人，其中包括省优秀教师、市教学能手、市优秀教师、市学科带头人……8位教师挂牌市北区名师工作室。青年教师中，多毕业于教育部直属师范大学，26名公费师范生素质高、能力强，已小露锋芒……超一流的师资队伍使学校的教学质量稳居青岛市优质学校前列，在19年市北区初中学业质量分析会、21年市北区首届校长论坛上，青岛四十七中分别在全区作了经验介绍和主题报告。

青岛四十七中学子不仅成绩优异，更全面发展，处处实现着自主成长。学校每天的上下课铃声不是单一的“叮铃铃”声，而是由学生自主朗诵、配乐、编辑完成的曲子。铃声还会定期更新，成为展示学生综合素养的大舞台。此外，从组织升旗仪式到学校食堂执勤，再到艺术节收集报名表等校园里的大小事务，均由学生自主完成。

“在四十七中，你可以看到学生落落大方、阳光自信；课堂上，学生讨论热烈、高效专注；大型活动中，学生自主组织、全员参与；校园里，师生关系和谐、幸福感强……可以说在四十七中，每一名学生都能找到适合自己的发展空间。”校长张静表示。