双减之下,他们的暑假这样过 李沧英语教师毕建静带学生开启别样学习模式

2022-08-16 17:33 大众报业·半岛新闻阅读 (81315) 扫描到手机

半岛全媒体记者 郝春梅

长达两个月的暑假已经过去了大半,无论是出游、参加夏令营、自主阅读,还是积极完成作业,大都收获满满,然而,记者近日采访到的青岛六十二中毕建静老师和她的学生堪称所有人中的“王者”:原来,毕老师暑假持续在线,带两个班的同学开启“自鸡”模式,不但复习了上学期的知识,预习了下一学期的单词和课文,还开启了英文名著的整本书阅读行动,此外,毕老师还在自己担任班主任的班级发动课代表们带全班同学晨读晚诵,进行全科学习,相信即将到来的新学期,他们必将闪亮回归,拥有更加明媚的新学期。

付出就有回报,家长和孩子都受益

每个周一到周五的早上6点50分,青岛六十二中初一十班学生董承志就跟全班同学一起开启了线上晨读,40分钟以后,妈妈去单位上班,董承志继续一天的学习和锻炼计划。晚饭时间,父母下班,全家人一起吃晚饭,到晚上7点半,在妈妈的监督和陪伴下,晚诵开始,看着班上孩子们精彩绝伦、一板一眼的题目讲解和分析,董妈妈不由地深感欣慰。“这是我们班主任毕老师从网课期间总结出来的经验,移用到暑假期间了”,董妈妈告诉记者,考虑到不少同学的暑期生活没有可能会没有规律,父母上班孩子缺乏监督,有人可能会沉迷手机和电子游戏,班主任毕建静老师就鼓励同学们将平时周末和小假期做每日计划的习惯用到了暑期,同时开启了晨读晚诵活动,“将各科的课代表发动起来,要是有事也可以让其它感兴趣的同学帮忙,接受动态报名,通过课代表跟各科老师的联络,确定每周的早晚计划,除了语数英之外还有地理、生物等,基本上是全科学习,同学们的积极性都很高,目前看效果也很不错”,毕老师介绍,暑期的晨读晚诵是她在班级里的第一次尝试,“既要把时间利用起来,还要保证同学们的付出有效果,有督促、有反馈、有奖励,既不影响同学们的假期安排,还能保证生活和学习的规律性,每周都有总结和点评,同学们学习的积极性更高了,收获确实很大。”

“今天早上我还跟同事说,孩子的班主任带他们每天制定学习计划,老师牺牲自己的休息时间查看孩子们的学习情况,同事不由地感叹,这样的老师真好,特别让人敬佩”,董妈妈表示,有这样的安排,孩子的暑期生活很规律,计划也都完成得很好,班级学习的氛围好,作为家长,她上班的时候也对孩子很放心。

一个月一总结,线上学习氛围浓

时间悄然流逝,在暑假过去一半的时候,毕老师专门给同学们召开了一次线上总结会,每一位同学都发言,总结了自己的收获并反思了自己的不足,“听孩子们一个一个地说,你就能感觉到大家的暑假过得很充实,家长和孩子自己的满意度都很高,当然也有部分感觉自己做得不够好的同学,也及时反思,到了8月份班级学习氛围更好了,每天阅读、预习的同学都越来越多了”,董妈妈感慨地说。

除了班主任工作之外,毕建静老师还担任十班和九班的英语教学,于是她就利用两班的英语学习共同体群开展了多种多样的英语学习活动,“过去的这五个星期,每周复习两个单元七下的内容,预习一个单元八上的内容,五个星期下来,孩子们的单词和课文都掌握得很好,已经预习完前半学期的知识内容了”。与此同时,毕建静老师还参加了教研员领衔的李沧区省级课题研究《整本书阅读的育人价值》,作为课题研究的参与者,毕老师表示自己和学生从中非常受益,“日常的英语学习,我们就有英文原著阅读活动,会在课堂的前十分钟让孩子们来表演,学校还设有英语戏剧节,这个假期我们又有计划地完成了《奇迹男孩》的整本书阅读,现在已经进行到下一本英文名著的整本书阅读了”,学生家长张哲轩妈妈表示,因为毕老师给制定了适合学生实际的任务单,每个同学都能从中有所收获,“遇到不认识、不熟悉的单词,孩子就按照老师介绍的方法记录在本子上,没事就拿出来翻翻看看,对孩子们的英语学习非常有用”。

好习惯打底,惊艳绽放是迟早的事儿

凭借对学生的关爱和负责,毕老师在线上学习指导中做到了分层指导,而且很有目标性。“根据学生的不同情况,建了不同的群,任务目标也不完全一致,都是根据孩子的意愿来的,可以随时调整”,毕老师表示,假期期间,她习惯带孩子们明确到每一天,以实现目标驱动和引领,“这对于很多想好好学习但不知道怎么做的学生来说很有用,对想要辅导孩子但不知道该怎么做的家长也是一个抓手”,毕老师给学生制定的学习任务单,一般是以周为单位的,既让孩子们不难完成,跳跳脚就能够到,也会让大家很有成就感,不会厌烦,同时还会及时评价,学生可以以积分的形式兑换礼物或者免作业、当助教等,“很有吸引力”。

每周提前安排计划,检查并监督学生完成情况和家长签字情况,这对于暑期的老师们来说,其实是属于额外劳动,但毕建静老师却乐此不疲、屡试不爽,“我的学生从中尝到了甜头”,毕老师介绍,作为一名初中教师,她深知习惯对于学生的重要性,因此,整个初一阶段,她几乎都带着孩子们在学习习惯的培养方面下功夫,在日常的学习和生活细节中培养大家自我管理、自主学习的能力,“暑假太长了,如果没有很好的引导,很可能会导致我们努力建立起来的习惯倒退回去,但如果暑假执行得好,学生自己会很有成就感,到临近开学的时候,只有欢欣鼓舞,没有焦虑忐忑,更不需要收心和调整心态,一开学就能很快进入状态”,毕老师表示,暑期每周一到周五这样的节奏和安排,既不会影响同学们出游和日常生活节奏,又不会让大家感觉太累,这样积累下来的方法和习惯,将来还可以沿用到高中阶段,对整个人的学习和成长都很有好处。

双减之下,这样学习不用上辅导班

“真的非常受益,所有的方法毕老师都跟我们说到了,毕老师做到了百分百”,张哲轩妈妈告诉记者,孩子现在的学习和做题习惯等,都是毕老师一手带起来的,“班里的氛围非常好,孩子也都一步一步地跟着老师的节奏走,激发起了学习的积极性,张妈妈表示,如果不是有这么好的学习氛围的话,孩子的假期可能不会这么顺利和充实。

“跟上毕老师的节奏,不需要报什么辅导班”,张妈妈表示,因为有毕老师的引领,家长们在孩子的英语学习方面几乎不需要操心,只需要把孩子每天完成的东西看一下,给签字就可以了。

毕老师也表示,自己希望孩子们的学习是细水长流的,暑假期间,她也会分别选择早中晚三个时段查看孩子们提交的视频或音频作品,“每天大约需要两小时的时间来点评并给出改进意见,比较完善了才发到群里”,她还会适时调整策略和方法,免得同学们没有新鲜感,“特别鼓励同学们分工和合作,大家的积极性都很高,主动出来讲题的时候,就跟小老师一样,神采奕奕的,大家都进步非常大“,这些都让毕老师很欣慰,整个假期期间的付出也就不觉得累了。