青岛市北区：花式劳动课 成长进行时

半岛全媒体记者　徐抒彦　通讯员　李旋

教育部发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，从今年秋季开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。按照统一要求，市北区围绕“劳动砺心智实践促成长”主题，在各中小学陆续开设了各具特色的劳动课程，让劳动教育进课堂、进家庭、进社会，引导学生在劳动实践体验中从多个视角、多个层面提升学生的劳动能力，让学生养成劳动的习惯和品质。

青岛长沙路小学开展厨艺比拼。

多彩活动拓展劳动教育

劳动大比拼，提升劳动技能

“咱们一起把石磨转起来，加油!”“咱们磨豆浆的时候，一边转石磨一边收拾这样最好了……”近日，青岛第五十三中学教育集团组织开展了多彩劳动教育主题实践活动。其中，按照年级设置的校园劳动技能大比拼活动受到了学校师生的欢迎。一年级的巧手剥花生大赛上，大家围成一圈坐好，才剥了几个花生，就找到了窍门；二年级的小磨豆浆比赛上，石磨虽重，但是学生们把磨盘转得飞快，大家配合得很默契；三年级的学生们忙着搓玉米比赛，同学们用手转着搓，两个玉米摩擦搓，玉米粒簌簌地掉下来。大家享受过程，愉悦劳动，收获满满。

青岛第五十三中学举办劳动技能比拼。

据了解，青岛第五十三中学结合劳动教育的特点及学校实际情况，通过多种活动，培育学生劳动观念、能力、精神、习惯和品质，充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，不断创新和完善立德树人教育体系。

实践活动体会劳动快乐

开展劳动实践，感受成长喜悦

“原来蘑菇是长在这上面的呀，小小的蘑菇真可爱。”“我可以回去跟爸爸妈妈讲一下蘑菇的生长过程了……”在青岛富源路小学，一楼的蘑菇房是学生们最喜欢驻足的地方。在老师的带领下，学生们开展了“小蘑菇·大学问”的主题研究，在蘑菇房里仔细观察蘑菇的生长状态，通过多种途径方式收集蘑菇种植的相关材料，记录每天的湿度和温度、收获状况，协助老师浇水、养护、采摘，了解掌握一些蘑菇的做法。

青岛富源路小学学生在校内种植蘑菇。

据介绍，青岛富源路小学尝试将劳动教育与学生综合素养提升联系起来，聚焦“学校劳动、家庭劳动、社会劳动”三个维度，全时空、全课程、全覆盖不同学段学生年龄特点和成长需求，打造“生态劳动教育体系”，确定了以行动力培养为目标，以课程化建设为重点，以在学生完整的生活空间中展开为策略的实践体系。

除了校内的实践活动，各学校也让学生们走进社会参加公益社会劳动，有的学校结合创城活动，组织学生利用暑假、周末在社区清扫楼道、去除小广告；有的学生到社区去协助联系未打疫苗的居民。丰富多彩的公益社会实践劳动，增强了学生的社会意识，起到了很好的效果。

家校合力养成劳动习惯

学会做家务，厚植劳动美德

“放饼、打蛋、翻面、撒芝麻、装盘、放番茄酱，这些细节都是我自己做的!”青岛重庆路第二小学的学生徐钰彤兴奋地说，“我学会了做美味的手抓饼!”

青岛重庆二路小学开展穿系鞋带比拼。

除了校园内的劳动课程和劳动活动，各学校也注重学生在家庭中养成劳动的好习惯。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，分层次制定了适合不同年级的劳动项目和内容，让家庭和学校对待孩子的标准高度统一，真正让劳动融入日常生活，培养独立生活的自理能力。

青岛第二十一中学劳动教育特色课程。

据了解，青岛第二十一中学通过开展“小鬼当家”等假期劳动活动，设置“家务劳动清单”，鼓励学生在家庭中主动参与家务劳动，确保劳动教育在家庭中的基础作用。通过展现自己所做的多项家务劳动；如为家人做饭、洗衣服、打扫卫生、整理房间、美化家庭环境等方面，展现自己在家务劳动中的一技之长。用照片、微视频等方式，记录下自己进行家务劳动的过程和成果，感悟劳动创造的生活美，在家庭劳动中实现了亲子互动，学会感恩。学生家长张女士表示:“感觉我女儿真的长大了，会学着主动做家务了，还会跟着我学包饺子、做馒头，拖地、洗衣服，我觉得很欣慰。”

青岛鞍山二路小学学生在家学习包饺子。

生活就是课堂，同学们在劳动中，学习生活技能，收获劳动喜悦，感受生命成长。