自招面试咋考？这份真题集锦收好！2022年青岛部分高中自招面试题目汇总

青岛一中

青岛一中的面试时间共5分钟，考前准备8分钟。面试内容共四项。包括两个主题演讲和一分钟的英语口语测试及仪容气质随机问答。

1、中国共产主义青年团成立100周年大会上，近平总书记指出，“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”。追求进步，是青年最宝贵的特质，也是党和人民最殷切的希望。青岛一中邀请考生结合材料及自己的实际，谈谈进入高中以后如何自主发展、自我提升。

2、中华民族自古就是崇尚劳动的民族。从“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的耕作，到“女郎剪下鸳鸯锦，将向中流匹晚霞”的纺织，再到“六月调神曲，正朝汲美泉”的酿造………古往今来，对劳动的赞歌绵延不绝。请考生介绍一下自己最难忘的一次劳动经历，谈一谈它带来的收获和启发。

青岛二中

面试题目分人文题和创新题两大类，我们是从两个类别各6道题目中，随机抽取一道作答，作答时间是8分钟。

1、留白是一种艺术，在艺术作品中很常见，要求举几个生活中的例子并谈谈对自己的启示。

2、如果要组建一支青岛人口老龄化状況的调查小组，有6名不同性格的同学可以挑选，他们身上各有优缺点，作为小组负责人要从6人里面选3人，并说明理由。

3、现代社会“聪明人”越来越多，“笨人”越来越少，结合社会实际谈谈自己的看法。

4、设计智能家居，有老人模式、学习模式、休闲模式，从中任选一种模式来设计。

青岛二中分校

1、进入青岛二中分校，映入眼帘的诗三个莫比乌斯带相环绕造型的雕塑，其寓意是学生发展无限。

雨果曾说：“每一个人，无论是普通人，还是伟人，都要设计自己的生活，这样的理想也许在未来的某个时候办成现实。”

习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上说：“实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。”

请结合上述材料，结合个人实际，谈谈你准备在高中阶段如何规划自己，发展自己，从而最大限度地实现自己青春的价值。

2、为落实“五育并举”全面发展的育人要求，发挥以美育人的作用，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，青岛二中分校每年都会举办“艺术节”“戏剧节”“诗歌节”等校园文化艺术节日，这些节日备受同学们的欢迎。但是，社会上也有这样的声音：学校只要抓好学习就行了所谓的美育不过是风花雪月，又不当饭吃。

对此，你有怎样的认识和思考？请结合现实生活谈谈你的看法。

3、爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”青岛二中分校致力于“办师生发展需要的学校”，积极打造更加适宜同学们学习、生活的环境。

请你针对教室环境的不足，尽可能多地提出有价值的、需要解决的问题，并简要说明原因。

青岛九中

1、解读老照片，寻找学校文化的价值。

老照片可以展示重大历史场景的瞬间，凝结的历史可以被直观看到，那种场景和氛围有时候比文字更加直观，也更有震撼力，能看到历史，也能看到未来。

青岛九中曾推出过《寻找老照片里的你——礼贤历史上光影定格的一瞬间》活动，引导学生寻找老照片里的礼贤精神，引发了很大反响。

下面这幅照片（这张照片拍摄于1936年，这是一群少年的合影，他们个个肌肉精健、目光如炬、气宇轩昂、意气风发。照片上方印着这样一行字——“青岛市春季运动会初中部冠军礼贤中学校田径队全体摄影纪念”。）用影像定格了一个瞬间，他们的身影出现在礼贤百年历程的重要节点或重大事件中，他们的人生随时代起伏，见证了礼贤百年的时代画卷。定格的一瞬变成了内涵丰富的校史教材、礼贤文化传承教材。

解读老照片，寻找内在的价值。你从照片中看出了什么，想到了什么？这张老照片给你最大的感触是什么？

结合你对青岛九中的理解，结合自己的成长经历，谈谈你的认识与理解。

2、“‘躺平’作为网络用语，用来形容当下年轻人对工作生活的状态，即一种今朝有酒今朝醉的心态。”“《南方日报》曾就‘躺平’现象发文表示：躺平就是毒鸡汤，不仅不正义，而且可耻!表达了对‘躺平’的批判，也因此引发了全网对于‘躺平’的讨论。”

90年前胡适曾对一群即将毕业的学生说：“成功不必在我，而功力必不唐捐”（“唐捐”：虚掷，落空）。被称为“野生钢铁侠”的科技博主稚晖君在节目里说“如果人类总是选择最安全、最中庸的道路，那群星就会变成遥不可及的幻梦，不要温和地走进那个良夜。保持热爱，奔赴星海。”

对于“躺平”，要求考生谈谈“自己的思考与认识？即将走进高中的你，将以怎样的姿态开始新的人生征程？”

青岛实验高中

青岛实验高中面试有两道题目，每道题目的开放性都比较强。

1、“行知合一，人文固本”是实验高中的校风，而历史上老子、墨子、荀子等也都有对“行知合一”的理解与论述。题目要学生结合对实验高中的认识，谈谈对“行知合一”的理解，还让考生谈谈作为一名准高中生，如何践行“行知合一”。

2、奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当，青春才会闪光。青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力。

共青团要团结带领广大团员青年勇做新时代的弄潮儿，自觉听从党和人民召唤，胸怀国之大者，担当使命任务，到新时代新天地中去施展抱负、建功立业，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，让青春在祖国和人民最需要的地方绽放绚丽之花！

要求学生谈谈心中的偶像是谁？他（她）的哪些品格最吸引你？作为新时代的青少年该如何胸怀国之大者，勇于担当？

青岛十七中

今年青岛十七中自招面试仍然采用无领导小组讨论形式，要求考生谈谈对“美”与“丑”的认识。

1、美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。有美装点的人生是阳光的，向上的；没有美滋养的人生是单调的、干涸的。

美育的职责正是让人懂得如何感受美、欣赏美、创造美。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长。

作为青年一代，应当学会不断追求“尚美向善”的人生境界，在生活中感受美、发现美，在行动中践行美、创造美。生活中有美好，也有丑陋，要求考生结合自己的体会，谈谈对“美”与“丑”的认识。

青岛十九中

学校自招面试设置了两道题目，一道是人文与社会领域的题目，一道是自然与科学方面的题目。

1、人文社会题是以中国共产主义青年团建团100周年为背景，通过不同时代青年的奋斗任务历程，考查学生的政治素质、思想道德观念、理想信念、社会主义核心价值观。通过走好入队入团入党这青年政治进步的三部曲，结合自身实际谈对加入共青团的认识，从而激发学生追求进步的正能量。

2、冬奥会热门速滑馆“冰丝带”是世界首个采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术的场馆。自然与科学题以此为背景，引领考生感受先进技术带来的自豪感同时，考查分析这一技术所体现的核心原理，并联系生活实际，畅想这一技术的可应用领域。该题材料信息量大，考查学生信息提炼与概括能力、应用解决实际问题能力、科学与技术素养，包括绿色生态，低碳环保理念，具有一定的区分度。

青岛三十九中

1、作为当代青年应该如何弘扬中华传统文化。

2、谈一谈进入高中之后的规划。

青岛五十八中

青岛58中自招面试设置三道题，题目立意鲜明、各有侧重。

1、英语口语题，要求学生翻译58中“追求卓越 报效祖国”校训，翻译“责任、诚信、感恩、宽容”德育理念，“阳光、自信、儒雅、大气”五八学子特质中的8个词语。

此外，要求学生结合即将到来的58中七十周年校庆，设想一下30年以后，如果你被邀请参加百年校庆，那时的你是什么样的？自己会以什么身份参加百年校庆，为了这一理想状态，你要付出怎样的努力？

2、今天是世界家庭日，五十八中请考生策划组织一场家庭读书教育活动。

3、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，面试题目讲述邓稼先和钱学森等老一代科学家的成就，请同学们谈谈怎么提升国家的科技发展水平。

青岛六十六中

青岛六十六中的自主招生极具学校特色，主要是英语和俄语两方面的考查，因为语言的学习都是相通的，学校通过英语听说读的考查确认学生的语言基础，并通过播放俄语短语或者单词，请学生模拟发音，考查俄语学习能力。

第一部分：英语能力测试。考前5分钟，考生进入备考室读题，包括两部分，一篇小短文，一个话题。接着面试开始，首先考生朗读短文；老师就短文内容提问几个问题，考生作答；最后学生就话题进行口语表达。

第二部分：俄语模音。播放俄语短语或者单词，请学生模拟发音。

青岛六十七中

面试时间共 10 分钟，包括准备时间，请合理安排。逐一回答下面3个问题。

材料一：青岛六十七中建校于1995年，校训只有一个字——实。建校27年来，学校形成了扎实的学风、求实的教风和朴实的校风。24届毕业生遍布全国各地，他们不忘母校“实”字校训，脚踏实地，求真务实，成为各行各 业的栋梁之才。

问题一：对“实”字校训，你有怎样的理解？

材料二：习近平总书记在《在庆祝中国共产主义青年团成立100 周年大会上的讲话》中指出：“中国特色社会主义新时代，共青团积极投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想波澜壮阔的实践，坚持守正创新、踔厉奋发”，要求青年“脚踏实地、求真务实，吃苦在前、享受在后，甘于做一颗永不生锈的螺丝钉”，“不尚虚谈，多务实功，勇于到艰苦环境和基层一线去担苦、担难、担重、担险，老老实实做人，踏踏实实干事”。

问题二：习总书记殷切希望青年人肩负起中华民族伟大复兴的历史重任。作为即将由初中升入高中的你，在学业发展或人生规划方面，将如何践行“实”字校训？

材料三：神州十二号航天飞行的北京总调度、“90 后”小伙儿高健，凭借一句声音清晰、沉着冷静的“北京明白”，在“神十二”网络直播中迅速“蹿红”。“蹿红”的背后，是他平日严格要求自己，保持绝对自律，刻苦钻研，练就的 扎实基本功。北大数学才子韦东奕，人称“韦神”，从不刷微信、微博，不玩游戏、抖音，只专注于数学研究，颇有建树；在网上意外“蹿红”，他本人对此却毫不在意。与此同时，也有许多人在网络上卖萌卖惨，吃播恶搞，写段子、爆绯闻，寻求一夜“蹿红”。

问题三：你如何评价网络“蹿红”现象？请结合以上三则材料作答。