青岛期初调研把脉新学期 打好三年行动“收官”战

2024-02-29 09:14 大众报业·半岛网-半岛都市报阅读 (707757) 扫描到手机

2月26日,青岛市中小学正式开学。

市教育局期初调研走进教室听课。

文/半岛全媒体记者 刘金震 图/市教育局提供

推门听一堂课把脉课堂质量,下沉学校集中调研学校发展情况,针对教育发展中的问题开良方……随着青岛中小学开学,市教育局的期初调研正在部分学校当中进行。近年来,青岛大力实施基础教育优质资源倍增三年行动计划,推出一系列温暖家庭的教育举措,这些工作成效如何又有哪些待改进,成为期初调研的重点话题。

学期伊始一线调研把脉

推开门奔向教室后排,一边安静地听老师讲课,一边在笔记本上记录……2月26日,岛城中小学正式开学,市教育局的期初调研跟着拉开帷幕。市教育局局长姜元韶第一站来到青岛十六中,跟于洪宝校长简短交流后,直奔教室听起一堂化学课。座谈环节,他拉着老师交流、评课,肯定这堂课的亮点,分享了看法和建议。

近年来,青岛坚持学校建设与内涵提升并重,持续推进普通高中建设发展,使得岛城高中发展跨入一个新阶段。青岛十六中改扩建工程已经完工,今年又恰逢70周年校庆,如何抓住发展机遇,真正实现突破和提高,无疑是座谈的重要话题。调研组围绕教师队伍、课程建设、教学质量等方面,帮着学校想办法、出思路,让学校对自身发展有了更多思考。

期初调研是青岛市教育系统每学期初的常规性工作。据记者了解,听评课仅仅是调研的一个环节。今年是青岛基础教育优质资源倍增三年行动计划收官之年,也是青岛教育提质增效年。据记者了解,今年期初调研持续一周时间,由市教育局领导亲自挂帅,走进近百所学校,开展听评课、座谈交流,倾听学校、家长意见和建议,针对问题开“良方”,面向发展进行精准指导。

在家长满意中积累口碑

青岛推进基础教育优质资源倍增,其中一项是新校高位发展行动。2022年以来,全市新建、改扩建中小学幼儿园176所,全部建成后可增加学位16.89万个。记者从市教育局了解到,这些新建校以小学居多,市教育局今年期初调研,突出对新建校的调研。

“十个区市都有新建学校。”市教育局基教处副处长王莹介绍,2022年8月,市委办公厅、市政府办公厅印发《青岛市基础教育优质资源倍增三年行动计划》,加强学校新建、改扩建,推动学校建设驶入快车道。青岛建立配套学校(幼儿园)与居住区同步规划、同步建设施工、同步竣工验收、同步交付使用等“六个同步”制度,提前一年选配优秀校长参与新校规划建设,提前配备干部教师跟岗培训,助力新建学校高位发展。

“在家长的传统印象中,只要提到新建学校,觉得缺少积累,不如老牌学校经验丰富。”王莹说,新建校高位发展行动中,这种认知正逐步得到改变。“一所新建学校招生时,有135名家长不接受新建学校。随着新建校启用和发展,这些家长开始申请回到新建校就读。”在王莹看来,“家门口新建校怎么样,一项重要的评价标准,就是家庭的满意度,学校的好口碑。”

缩小差距促进均衡发展

初中学校办学水平差距较大,优质初中相对较少且分布不均,制约着青岛教育优质均衡发展。青岛推出初中强校提质行动,吹响了教育全面提升的号角。2022年,青岛发布《关于推进初中学校强校提质的实施意见》,用3至5年重点打造一批初中学校。这些学校发展情况如何,在期初调研的话题之内。

青岛在53所学校试点强校提质,涵盖市南区、市北区、李沧区、崂山区等区市,在期初调研中迎接检验。每名调研人员手里,都拿着一张课堂教学评价表,观察听评课中的优缺点,现场给学校的授课老师打分,形成课堂后续改进的建议,最终目标是提升育人质量。

作为强校提质试点校的青岛四十二中,2023年加入青岛九中礼贤教育集团,加挂“市北礼贤初中”校牌,全力开展高初小十二年一贯集团化办学。目前,学校精气神为之一变,不但硬件条件得到提升,而且强化师资力量、课程建设,正全力打造集团化办学新样板。

位于沙子口的崂山六中,同样是市强校提质成员校。借助强校提质的东风,学校成为市教育科学研究院附属学校,在教学质量、课程建设、教师培养、家校合作以及社会认可等方面做足文章,取得显著的发展和变化,相关指标与数据在全区位次明显提升。位于王哥庄的崂山八中,2023年被纳入崂山区育才教育集团,借助优质教育资源,谋求化茧成蝶,跻身优质均衡发展。

根据强校提质行动的目标,到2024年将提质扩优50余所初中学校,培育一批校长教师领军人物,推出一批优秀教学法和教育改革成果。这意味着,均衡发展的冲锋号已吹响,要在今年检验成果,交上一份行动的答卷。

做实做深教育惠民工程

近年来,青岛服务广大学生家庭,推出了一系列暖心举措,课后服务便是其中之一。自2019年春季学期,青岛全面开展课后服务,探索托管的实施路径,以校内免费托管服务为主,引进校外优质资源为辅。市教育局数据显示,全市参加课后托管的学生中,有95%参与免费托管。多年探索,青岛校内托管成效颇丰,形成了一定的特色。今年寒假,青岛继续推出托管服务,春节前后各一期,每期持续一周,帮家长看护孩子,让家长感觉到方便。

“目前,校内课后服务分为两个时段。第一个时段为下午3点半到4点半,第二个时段为下午4点半到5点半。”王莹表示,课后托管服务广受欢迎,尤其第一时段学生参与率,明显高于全省平均水平。不过,市教育局多次调研课后服务发现,托管服务在第二时段参与度不高。为了摸清其中原委,进一步了解家长和学生需求,在本次期初调研中特别加入家长问卷环节,以充分考虑、论证第二时段中丰富课程资源的方式路径,如通过加强校内资源挖潜、引入优秀第三方资源等模式,更好满足学生个性化、多样化的需求。

2024年全市教育工作要点中,青岛提出落实落细教育民生实事,包括严格落实公民办义务教育学校同步招生政策,推进“星级食堂”“营养健康学校”创建,开展中小学生睡眠保障行动等。其中,市教育局突出地明确,保障课后服务覆盖面,丰富课后服务课程超市,提高课后服务质量。同时,青岛计划开展幼儿园办托班试点和延时托管服务试点,进一步扩大校内托管服务覆盖面。