探索实施教学述评制度，助推教学深度变革——第14期“市北教育大讲堂”开讲

为贯彻中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，深化市北区教育评价改革，特别是全面推进教师教学述评工作，4月24日，市北区举行第14期“市北教育大讲堂”，以评价牵引，推动教育教学质量的进一步提升。

本次活动特邀山东省教育科学研究院党委委员、副院长、教授薄存旭作《教学述评内涵、特征与推进路径》的专题讲座。市北区教体局副局长郑珏、市北区教育研究发展中心主任朱晓玲出席，市北区教育研究发展中心课程研究部主任林立春主持，市北教育研究发展中心全体教研员、科研员，以及各中小学（含民办）学校校长、分管校长、骨干教师代表参加了此次培训。

薄院长首先介绍了教学述评的政策背景。他特别强调，教学述评不同于综合性评价，它并不是一种评价方式，而是促进教师学生发展的重要工作抓手。然后薄院长又详细阐述了教师教学述评制度的内涵、特色以及落实要点。

最后，薄院长结合目前教学述评方面的典型案例与研究，对教学述评改革的价值与推进路径进行了剖析，为学校述评工作的推进指明了方向。

教学述评对于提升教育教学质量、促进教师专业成长和学生学业进步都有非常重要的意义。市北区将以此为基点，积极进行教学述评等评价改革的实践探索，促进市北学生的全面成长、教师的专业提升和学校的高质量发展。