用心呵护 用爱浇灌——让每一朵“花儿”都耀眼绽放

半岛网6月5日讯    每个孩子都有不同的特点，他们就像五颜六色盛开的花朵，有的开得早，有的开得晚，我希望我带的每一朵“小花”都能够根据自己的花期去快乐的绽放、美丽的绽放，因为每一朵花它都是不一样的，这是王小杰老师多年从事幼教事业的感悟。她相信，只要用爱去灌溉，每一朵“花儿”都会耀眼绽放。

如今，已经是王老师用爱灌溉的第八个年头了，一路走来，有山重水复疑无路的困境，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。她也曾经迷茫过，但是庆幸遇到了好的领导与伙伴，给予她鼓励与帮助，渐渐地，她也从一名配班教师完成了小班教研组组长的转变。今天，让我们走进幼儿园一线教师王小杰的专属成长故事。

提升认知 思维升华 坚持理论与实践并重

刚入职时，王小杰老师怀揣着在大学进修的儿童观、心理观等理论知识，满腔热血的踏进了西海岸新区第一幼儿园，当面对真实的孩子时，这些理论知识却像密密麻麻的程序代码一样出现在眼前，很难将理论知识和现实情况一一对应，一切都显得那么抽象无力。

她回忆说，第一天上班就遇到了突发情况，但也是因为那件事，让她懂得了实践经验的重要性。她说，那是她第一天入职，担任中班配班教师，带着孩子在进行户外活动时，一位小朋友不小心抠破了鼻子，导致流鼻血，她便第一时间抱起孩子就往医务室冲。谁曾想班主任过后却神情严肃的对她说：“如果你没有跟我和其他老师交接情况，就直接抱着孩子走了，你身边的其他孩子谁去负责任？事情会发生什么样的严重后果？”这样的言辞犹如当头棒喝，让王小杰顿然醒悟。之后每当遇到突发事情，她都会思虑周全再做行动，事后也会将理论知识和突发情况一一对应，复盘梳理，将理论与实践更好地结合。

自我提升 互相成就 悄然成长与蜕变

正是因为日复一日的努力和突出的成绩，王小杰从配班教师、班主任一步步走到小班教研组长。虽然她肩负的责任越来越重，但是她愈战愈勇，花大量的时间去打磨自己，斩获一个又一个奖项；组织教师教研活动，牺牲自己的业余时间帮助新教师成长，带领她们攻克一个又一个教学难点。

王小杰说，能有这样的快速成长，主要是幼儿园给老师们搭建了高水准的发展平台。比如：幼儿园不仅建立了“名师工作室”“领域中心教研组”引领发展，还推行了“理论导师+实践导师”双师制师徒结对培养模式，有针对性地对老师进行培养，每个人都有“专属轨迹”，独具个性的成长。其次，在这个平台上，能接触到很多专业的伙伴和教育专家，这里的每个人都在互相成就，这样的强心剂给了她以底气，她也决心在自己的岗位上发光发热，让教研组的每个人都奔跑起来，共同奔赴，成就更好的自己。

每个孩子进入幼儿园时都会面临“成长的挑战”，这也是孩子们成长过程中的一次“蜕变”。每年的小班入园都会成为全园的重点教研话题。而作为小班其中一名教研组长的她，带领教研组逐步攻克了一个个入园难题。首先她从自身做起，不断翻阅《3-6岁儿童发展指南》，仔细揣摩针对小班幼儿的发展目标和策略，深入学习小班幼儿的身心发展特点，并向园长、保教主任等请教，引领教师共同教研，确定了详实的小班新生幼儿入园适应方案，采取预设、情景模拟、反馈跟踪、策略提升等各种方式，帮助小班幼儿在游戏化生活中快速适应幼儿园。

其次，王小杰还从人数居多的新教师入手，以“学会观察孩子”为切入点，组织教研组内教师攻难题，破难关。如：利用“假设法”复盘介入时机，用“录像回顾法”分析介入的准确性等。教研氛围自主、轻松，给了新教师更多想说、敢说的机会，大大激发了年轻小团队的优势及积极性，在反复打磨中提升了专业发展。她自身也在互相成就中悄然成长了起来......

关注成长 突显个性 用心浇灌未来希望

从配班老师到小班教研组长，回头望去，王小杰已在学前教育行业深耕了八年，期间遇到了难忘的人，也经历了深刻的事。她说，最让她印象深刻的一件事就是观察小朋友游戏时发生的趣事。

她回忆着说道，当时有一个口齿不是特别清楚的小朋友，在玩小车游戏的时候，他跟那个前面的“小司机”说，我想去五四广场，但是他发音可能不清楚，“小司机”听成了五七广场，但是在这个过程中，他不慌不忙，巧妙地运用数学去解决问题，他说我要去的是5-1=4的那个地方。

那一刻，王小杰觉悟到，孩子的思维非常神奇，他们会通过自己的方式去解决遇到的问题。让幼儿动起来，充分释放其天性，培养独立思考、亲自动手的能力，使其形成创造思维、独立人格，这一点一直是王小杰所追求的目标。因此，在面对孩子时，她尊重、敬畏着他们的每一个想法，她自然而然流露出的是对孩子“专业而适度”的爱，倾心助力每一个孩子的个性化成长。

 王小杰说道：“我非常喜欢冰心的《寄小读者》，她在散文《山中杂记之七》中写道‘海是动的，山是静的。海是活泼的，山是呆板的。’放到幼儿教育上也是如此，我认为小孩不应该是呆板安静的“山”，而应该是活泼好动的“海”。

在这个充满创新与活力的学前教育环境中，王小杰不仅邂逅了与众不同的绿色教育理念，更在无形中经历了成长的飞跃与蜕变。王小杰的故事，无异于是一幅生动的画卷，映射出一幼年轻教师这一群体专业迅猛的成长轨迹。她们在平凡而又神圣的幼儿教育征途上，以爱为露，悉心浇灌着每一颗幼苗，见证并促进着孩子们的健壮成长，展现了教育者无私奉献的美好风貌。