用心呵护 用爱浇灌——让每一朵“花儿”都耀眼绽放

2024-06-05 14:35 大众报业·半岛网阅读 (107278) 扫描到手机

半岛网6月5日讯    每个孩子都有不同的特点,他们就像五颜六色盛开的花朵,有的开得早,有的开得晚,我希望我带的每一朵“小花”都能够根据自己的花期去快乐的绽放、美丽的绽放,因为每一朵花它都是不一样的,这是王小杰老师多年从事幼教事业的感悟。她相信,只要用爱去灌溉,每一朵“花儿”都会耀眼绽放。

如今,已经是王老师用爱灌溉的第八个年头了,一路走来,有山重水复疑无路的困境,但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。她也曾经迷茫过,但是庆幸遇到了好的领导与伙伴,给予她鼓励与帮助,渐渐地,她也从一名配班教师完成了小班教研组组长的转变。今天,让我们走进幼儿园一线教师王小杰的专属成长故事。

提升认知 思维升华 坚持理论与实践并重

刚入职时,王小杰老师怀揣着在大学进修的儿童观、心理观等理论知识,满腔热血的踏进了西海岸新区第一幼儿园,当面对真实的孩子时,这些理论知识却像密密麻麻的程序代码一样出现在眼前,很难将理论知识和现实情况一一对应,一切都显得那么抽象无力。

她回忆说,第一天上班就遇到了突发情况,但也是因为那件事,让她懂得了实践经验的重要性。她说,那是她第一天入职,担任中班配班教师,带着孩子在进行户外活动时,一位小朋友不小心抠破了鼻子,导致流鼻血,她便第一时间抱起孩子就往医务室冲。谁曾想班主任过后却神情严肃的对她说:“如果你没有跟我和其他老师交接情况,就直接抱着孩子走了,你身边的其他孩子谁去负责任?事情会发生什么样的严重后果?”这样的言辞犹如当头棒喝,让王小杰顿然醒悟。之后每当遇到突发事情,她都会思虑周全再做行动,事后也会将理论知识和突发情况一一对应,复盘梳理,将理论与实践更好地结合。

自我提升 互相成就 悄然成长与蜕变

正是因为日复一日的努力和突出的成绩,王小杰从配班教师、班主任一步步走到小班教研组长。虽然她肩负的责任越来越重,但是她愈战愈勇,花大量的时间去打磨自己,斩获一个又一个奖项;组织教师教研活动,牺牲自己的业余时间帮助新教师成长,带领她们攻克一个又一个教学难点。

王小杰说,能有这样的快速成长,主要是幼儿园给老师们搭建了高水准的发展平台。比如:幼儿园不仅建立了“名师工作室”“领域中心教研组”引领发展,还推行了“理论导师+实践导师”双师制师徒结对培养模式,有针对性地对老师进行培养,每个人都有“专属轨迹”,独具个性的成长。其次,在这个平台上,能接触到很多专业的伙伴和教育专家,这里的每个人都在互相成就,这样的强心剂给了她以底气,她也决心在自己的岗位上发光发热,让教研组的每个人都奔跑起来,共同奔赴,成就更好的自己。

每个孩子进入幼儿园时都会面临“成长的挑战”,这也是孩子们成长过程中的一次“蜕变”。每年的小班入园都会成为全园的重点教研话题。而作为小班其中一名教研组长的她,带领教研组逐步攻克了一个个入园难题。首先她从自身做起,不断翻阅《3-6岁儿童发展指南》,仔细揣摩针对小班幼儿的发展目标和策略,深入学习小班幼儿的身心发展特点,并向园长、保教主任等请教,引领教师共同教研,确定了详实的小班新生幼儿入园适应方案,采取预设、情景模拟、反馈跟踪、策略提升等各种方式,帮助小班幼儿在游戏化生活中快速适应幼儿园。

其次,王小杰还从人数居多的新教师入手,以“学会观察孩子”为切入点,组织教研组内教师攻难题,破难关。如:利用“假设法”复盘介入时机,用“录像回顾法”分析介入的准确性等。教研氛围自主、轻松,给了新教师更多想说、敢说的机会,大大激发了年轻小团队的优势及积极性,在反复打磨中提升了专业发展。她自身也在互相成就中悄然成长了起来......

关注成长 突显个性 用心浇灌未来希望

从配班老师到小班教研组长,回头望去,王小杰已在学前教育行业深耕了八年,期间遇到了难忘的人,也经历了深刻的事。她说,最让她印象深刻的一件事就是观察小朋友游戏时发生的趣事。

她回忆着说道,当时有一个口齿不是特别清楚的小朋友,在玩小车游戏的时候,他跟那个前面的“小司机”说,我想去五四广场,但是他发音可能不清楚,“小司机”听成了五七广场,但是在这个过程中,他不慌不忙,巧妙地运用数学去解决问题,他说我要去的是5-1=4的那个地方。

那一刻,王小杰觉悟到,孩子的思维非常神奇,他们会通过自己的方式去解决遇到的问题。让幼儿动起来,充分释放其天性,培养独立思考、亲自动手的能力,使其形成创造思维、独立人格,这一点一直是王小杰所追求的目标。因此,在面对孩子时,她尊重、敬畏着他们的每一个想法,她自然而然流露出的是对孩子“专业而适度”的爱,倾心助力每一个孩子的个性化成长。

 王小杰说道:“我非常喜欢冰心的《寄小读者》,她在散文《山中杂记之七》中写道‘海是动的,山是静的。海是活泼的,山是呆板的。’放到幼儿教育上也是如此,我认为小孩不应该是呆板安静的“山”,而应该是活泼好动的“海”。

在这个充满创新与活力的学前教育环境中,王小杰不仅邂逅了与众不同的绿色教育理念,更在无形中经历了成长的飞跃与蜕变。王小杰的故事,无异于是一幅生动的画卷,映射出一幼年轻教师这一群体专业迅猛的成长轨迹。她们在平凡而又神圣的幼儿教育征途上,以爱为露,悉心浇灌着每一颗幼苗,见证并促进着孩子们的健壮成长,展现了教育者无私奉献的美好风貌。