高等职业教育为何需要重视国际合作?南京一高校答海报新闻

2024-11-15 11:18 海报新闻阅读 (39373) 扫描到手机

海报新闻记者 姜雪颖 北京报道

11月20日至22日,教育部将在天津举办2024年世界职业技术教育发展大会。11月14日,教育部举办新闻发布会介绍相关情况。

海报新闻记者在会上注意到,南京工业职业技术大学作为我国第一所公办职业本科院校,在“引进来”和“走出去”两方面主动作为,通过国际合作和交流,加强了学校和国际教育界和行业的联系,促进了学校自身教育教学改革和内涵发展,提升了人才培养质量。

该校为何如此重视职业教育国际合作?这背后有哪些考虑?南京工业职业技术大学党委常委、副校长潘旭海在教育部新闻发布会上回答了海报新闻记者的提问。

“开展国际合作和交流是提升学校办学实力和社会影响力的重要途径,早在2000年学校就提出国际知名的目标愿景,20余年来学校一直将国际化作为核心战略之一,2019年学校升本后又提出要建成‘全国领军、世界一流的职业技术大学’的愿景目标。”潘旭海表示,学校重视国际合作的原因包括以下几个方面。

首先,通过国际化借鉴世界职业教育发达国家先进的办学理念,完善学校办学模式和内部治理,提升人才培养质量。同时,结合新时代职业教育面临的全球新变化和新要求,国际化推动学校不断进行自身改革,提升全球的适用性,吸引更多的优秀人才来校交流和学习,培养具有全球竞争力的人才。

他提到,职业教育协同企业“走出去”,助推国际产能合作,促使学校在课程开发、资源共享和人才培养模式上与企业进行深度的合作,推动构建产教融合的职业教育体系,学校为企业和行业的转型发展提供持续的动力,赋能中国企业海外高质量和可持续发展,推动校企携手出海走深走实。

潘旭海表示,通过国际化,学校加强与各国院校组织合作,积极参与职业教育标准的研制和制定,支持世界范围内建立双边、多边学历学位的互认机制,通过国际化来提升我国在全球职业教育合作的发言权和代表性,积极参与全球教育治理,服务国家外交大局。

“未来,我们坚持服从和服务于国家外交大局,发挥学校的办学优势,持续推动学校的国际化发展。”潘旭海告诉海报新闻记者,学校将不断探索和凝练海外职业教育本科院校发展模式,加强学校与产业界合作,打造国际化的办学品牌。推动构建境外办学专业教育教学标准和人才培养质量标准,拓展境外办学的资源和办学的能力。进一步研制数字化的教育教学资源,打造数字化、国际化的教学平台,与世界共享中国方案,助推“一带一路”倡议走深走实,为构建人类命运共同体做出我们职业教育的贡献。